Rudolph Steiner – Mudrost bića

Obrazovni sustav kakav danas imamo pun je nedostataka i krajnje je vrijeme da učinimo nešto da napravimo pozitivnu promjenu, koliko god mala ili velika bila. Moramo učiniti sve što možemo kako bismo stvorili bolji sustav za našu djecu i svu mladost svijeta sutrašnjice.

Želimo usrećiti ljude diljem svijeta i to moramo činiti od malih nogu. Problem s redovnim obrazovanjem danas je taj što ne razmatra sreću i ne prepoznaje duhovnu, moralnu i kreativnu stranu djeteta.

Postoji mnogo sustava koji to žele promijeniti, ali Rudolf Steiner je taj koji je zamislio jedinstveni sustav koji istinski uključuje cijelo biće, prije gotovo jednog stoljeća. Njegovo je stajalište bilo da trebamo odgajati djetetovu volju i osjećaje isto koliko i njegov intelekt. Kako je jednom rekao: “Nije moguće odgajati volju i zdravu dušu koja je u njezinoj osnovi ako ne razvijemo uvide koji bude energetske impulse u duši i volji.”

Iz njegovih ideja rođene su Waldorfske škole, a danas postoji više od 1000 takvih pojedinačnih škola diljem svijeta.

Pogled Rudolfa Steinera na obrazovanje

Steiner je bio istaknuti austrijski filozof koji je stekao šire priznanje početkom 19. stoljeća. Bio je mnogo toga i proučavao mnoge pokrete, financirajući i neke svoje.

Njegov ezoterični duhovni pokret – antropozofija je i danas istaknuto, posebno u waldorfskim školama, ali iu drugim područjima ljudskog interesa.

Antropozofija vidi osobu kao cjelovitu osobu, a ne samo pojedine dijelove. Steiner je to uvjerenje prenio u svoja predavanja o obrazovanju iz kojih su nastale Waldorfske škole. Ove škole usmjerene su na cijelo biće djeteta, a ne samo na njegove aspekte.

Takav pristup čini djecu puno sretnijom, spremnijom za učenje i usavršavanje. Metoda se temelji na stvaranju ravnoteže intelektualnog, praktičnog i umjetničkog učenja. To omogućuje svakom djetetu u ovim školama da se u potpunosti izrazi i tako u konačnici poboljša i napreduje.

Ovakav pristup nastavi i obrazovanju čini se puno boljim, kao što vidite. Uspjeh ovog sustava govori i statistika. U usporedbi sa 60% sretnih učenika u redovnim školama, u Waldorfskim školama ima ih 85%.

U njegovoj knjizi možete naučiti mnogo o njegovom sustavu obrazovanja Obrazovanje djeteta: i rana predavanja o obrazovanju or Mijenjanje svijesti djeteta: kao temelj pedagoške prakse.

To govori da su waldorfske škole puno bolje, postoje i drugi sustavi. Zato postoje i drugi pristupi. Nadalje, to je i razlog zašto moramo zajedno raditi na stvaranju idealnog sustava koji će ove brojke dovesti do 100%. Želimo da sva naša djeca budu sretna, a to možemo postići na vrijeme. Samo trebamo raditi na tome.

Na Svjetski festival sreće, to se događa u ožujku; želimo razgovarati o tome. Budućnost obrazovanja bit će jedna od pet glavnih tema o kojima će se govoriti pet dana, a na najistaknutijoj virtualnoj agori očekuju se deseci tisuća ljudi i više od 200 futurističkih stručnjaka diljem svijeta.

Naša je svrha stvoriti bolji svijet, a vi nam možete pomoći u izgradnji istinski sretnog planeta ako nam se pridružite!